Uzaktan Eğitim

Geçmişi iki asır öncesine kadar dayanan, öğrenci ve eğitmenin fiziksel olarak aynı mekanı paylaşmak zorunda olmadığı öğrencinin kendi öğrenme sorumluluğunu aldığı 'uzaktan eğitim' günümüz bireylerinin eğitim ihtiyacını karşılamada alternatif çözümler sunabilecek bir sistem olarak karşımıza çıkmaktadır.

Uzaktan eğitim örğün öğretim yanında başvurulan ikinci sınıf bir öğretim değildir.Uygulamalarda özel olarak hazırlanmış ders kitapları , televizyon, radyo bilgisayar programları ve en yeni değerlendirme metodları kullanılmaktadır. Uzaktan eğitim fakir ülkelerin başvurduğu bir öğretim şekli de değildir. Bu sistemi öncelikle dünyanın en zengin ve sanayileşmiş ülkeleri kullanmaktadır.

Uzaktan eğitim yönteminde öğretim süreçleriüç boyutlu yaklaşımla gerçekleşmektedir. Bunlar;

a)Basılı materyallerle öğretim

b)Yayın yoluyla öğretim

c)Yüz yüze öğretimdir.

Öğretim Araçlarının Seçimi

ARAÇ-GEREÇLER ÜÇ GRUBA AYRILIR:

1)Görsel araç-gereçler: Sadece görme duyusuna hitap eder. Örneğin; Tepeğöz, slayt makinesi,...

2)İşitsel araç-gereçler:Sadece işitme duyusuna hitap eder. Örneğin; Radyo, teyp,...

3)Görsel-işitsel araç-gereçler:Hem göze hem kulağa hitao eden araç-gereçlerdir.Örneğin;Bilgisayar, televizyon,...

ÖĞRETME-ÖĞRENMEDE KULLANILAN ARAÇ GEREÇLER

Dramatizasyon

Kuklalar, sergiler, geziler

Tahta, pano

Kitap, poster, afiş, harita

Tepegöz

Radyo, teyp, ses bandı

CD, video, televizyon

Film makinesi, film şeridi

Bilgisayar

İki Boyutlu Görsel materyaller

Görsel Materyal Tasarımı

TASARIM ÖĞELERİ

ALAN BOYUT ŞEKİL

DOKU ÇİZGİ RENK

TASARIM İLKELERİ:

BÜTÜNLÜK

DENGE

HİZALAMA

YAKINLIK

VURGU

Eğitimde Bilgisayar Kullanımı

Öğrenci sayısının ve eğitime olan talebin hızla artması, bilgi miktarının çoğalması, içeriğin karmaşık hale gelmesi, bireysel farklılıklar ve yeteneklerin giderek daha fazla önem kazanması, öğretmen yetersizliği gibi nedenlerden dolayı eğitimde bilgisayarın kullanılması zorunlu hale gelmiştir.
Bilgisayarın araç olarak kullanılması ise bilgisayar destekli eğitimi içermektedir.BDE kısaca ; bilgisayar teknolojisinin getirdiği imkanların eğitim sürecinde işe koşulmasıdır.
YARARLARI:
Öğrencinin kendi öğrenme hızında öğrenmesine olanak sağlar.
Öğrenciye anında dönüt vererek öğrenmesini kontrol etmesine yardımcı olur.
Öğrencinin yanlışını ve doğrusunu anında kontrol etmesini sağlar.
Bilgisayar dilinin yazım kurallarına uygun olması öğrencinin dil becerilerine katkı yapar.

Öğretim Araçlarının Etkili Kullanımı

Öğretim araç-gereçlerini öğretme-öğrenme sürecini oluşturan unsurlardan bağımsız olarak düşünmek mümkün değildir. Bütün öğretme-öğrenme durumlarında kullanılabilecek tek bir araçtan bahsedemeyiz. İyi bir öğretmen konusunu anlatırken kullanacağı tekniğe göre uygun araç seçimini yapabilmelidir. Etkili bir öğrenme ancak bu şekilde gerçekleşebilir.

GERÇEK EŞYA VE MODELLER

Küçük yaştaki çocuklara eğitim yapılacaksa gerçek eşya ve modellerden yararlanılmalıdır. Çünkü bu yaştaki çocuklar piaget'nin tanımladığı bilişsel gelişim evrelerinden somut evranin ötesine gidememişlerdir. Dolayısıyla zihinlerine resimle ve şekillerle imgelendirirler imgelemeyi ya da resimli kodlamayı yapabilmeleri için gerçek nesne ve eşyalar kullanılmalıdır.bu da beraberinda bazı avantajları getirir. Bu AVANTAJ'lar şunlardır;

Öğrencilere somut ve kalıcı öğrenmeler sağlar

Öğrenilenlerin genellenmesini kolaylaştırır.

Her bireyin yeteneği ölçüsünde bireysel olarak eğitim görmesine yardım eder.

Araç-gerçlerin Eğitimdeki Yeri ve Önemi

Araç gereçler eğitim ve öğretim ortamlarında birçok avantaj sunmaktadır. Dikkat çekerler, soyut olayları, kavramları ve öğrenme konularını somutlaştırırlar ya da basitleştirirler.

-Araç-gereçler neden önemlidir?

a)Öğretime katılan duyu sayısını arttırırlar.

b)Çoklu öğrenme ortamı sağlarlar.

c)Öğrencilerin bireysel öğrenmesine yardımcı olur.

d)Dikkat çekerler.

e)hatırlamayı kolaylaştırırlar.

f)Soyut kavramları somutlaştırır.

g)Zamandan tasarruf.

h)Güvenli gözlem yapma imkanı sağlar.

ı)Farklı zamanlarda birbirleriyle tutarlı içeriğin sunulmasını sağlar.

j)Tekrar kullanılabilir.

k)İçeriği basitleştirirler.